Всего найдено: 313
  • Тема 2. Научные основы квалификации преступлений
    Закономерность образования научных основ квалификации преступлений. Этапы формирования научных основ квалификации преступлений. Достижения доктрины уголовного права в аспекте разработки учения о квалификации преступлений. Научные предпосылки модернизации теории квалификации преступлений. Научные основы квалификации преступлений на современном этапе развития уголовного права. Понятие квалификации преступлений, ее критерии и уголовноправовое значение. Соотношение социально опасного деяния,
  • Формирование межкультурной компетентности студента университета
    Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Оренбург - 2006 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Актуальность исследования. Необходимость рассмотрения на новом теоретико-методологическом уровне проблемы формирования межкультурной компетентности студентов университета обусловлена расширяющейся динамикой развития российского общества и мирового сообщества в целом. Интегративные тенденции, порожденные воздействием на современный социум процессов
  • Современные концепции бухгалтерского учета (теория и методология)
    Диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук. Москва - 2007 08.00.12 - Бухгалтерский учет, статистика В настоящее время направлениями совершенствования бухгалтерского учета следует признать развитие последовательных теоретических и методологических концепций, с помощью которых возможно оценить уже устоявшиеся и недавно возникшие новые учетные представления и разработать на этой основе теоретическое, нормативно-правовое и методическое обеспечение учетного процесса. Новым
  • Формирование готовности специалистов к профессиональной деятельности на основе использования технологий дистанционного обучения
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2000 Специальность 13.00.08 - корня и методика профессионального образования. Актуальность исследования. Масштабность социально-экономических * изменений в России, их сложность, противоречивость и недостаточная научная обоснованность объективно обусловливают необходимость изменения ТЕХНОЛОГИЙ обучения на фоне информатизации системы образования. Эли преобразования требуют усиления внимания педагогической науки и
  • 4. Структура теории управления
    Структура любой науки обусловлена задачей изучения различных сторон одного и того же объекта. Каждая наука имеет свою теорию, каждая научная теория имеет свой предмет. Для определения структуры теории управления рассмотрим принципиальный процесс формирования научной теории. Циклический процесс формирования научной теории имеет следующие этапы: 1.Наблюдение за происходящими процессами, за данными предметной области науки и их анализ. 2.Формализация, систематизация,
  • Повышение эффективности формирования смешанных продуктовых портфелей коммерческого банка
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Москва - 2008 Специальность 08.00.10 - Финансы, денежное обращение и кредит Актуальность выбранной темы. Усиление конкуренции, как на внутреннем, так и на международном рынке банковских услуг, требует от банков модификации стандартов своей деятельности. Традиционные банковские продукты усложняются, приобретают новые черты, появляются их новые виды, технологии создания, способы внедрения. Причем, в то же время возникают и
  • 16. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ВОСЕМЬ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ В ЦИКЛЕ РАЗВИТИЯ НАУКИ
    Развитие любой науки проходит опробованные в мировой прак­тике этапы (рис, 16.1). Этап 1 Этап 2 Наблюдение за данными Формализация предметной области и систематизация науки и их анализ данных Этап 3 Формирование простых методик анализа и оценки Этап 4 Разработка прикладных научных основ для анализа и синтеза процессов Этап 6 Этап 5 Создание методологии Обобщение знаний исследования процессов _ и создание теоретических научной теории основ науки
  • 16. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ВОСЕМЬ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ В ЦИКЛЕ РАЗВИТИЯ НАУКИ
    Развитие любой науки проходит опробованные в мировой прак­тике этапы (рис, 16.1). Этап 1 Этап 2 Наблюдение за данными Формализация предметной области и систематизация науки и их анализ данных Этап 3 Формирование простых методик анализа и оценки Этап 4 Разработка прикладных научных основ для анализа и синтеза процессов Этап 6 Этап 5 Создание методологии Обобщение знаний исследования процессов _ и создание теоретических научной теории основ науки
  • 52. Особенности научного познания.
    Наука — это форма деятельности людей, направленная на получение знаний, позволяющих составлять объективные суждения о природе происходящих в окружающем мире процессов и их взаимных связей Научному познанию присущи такие признаки, как непротиворечивость, доказательность, способность предсказывать исход развития процессов, возможность проверить результат, системность. Формирование научного знания возможно только в тесной взаимосвязи с реалиями окружающего мира. Принято выделять следующие этапы
  • Формирование духовно-нравственной культуры личности курсантов вузов МВД России
    Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Елец - 2006 13.00.08 - теория и методика профессионального образования Профессиональная направленность сотрудников милиции, связанная с соблюдением закона и поддержанием правопорядка, часто сопряжена с нравственным риском, подразумевающим угрозы, шантаж, провокации, втягивание в незаконные связи, организуемые криминальными элементами. Подобные особенности службы сотрудников ОВД могут приводить к нарушению милиционерами закона,
  • Формирование межкультурной компетентности студента: личностно-смысловой аспект
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Оренбург - 2007 13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования. Актуальность темы исследования. Современный мир развивается по пути взаимодействия, взаимосвязи различных стран, народов, культур, что усиливает процессы международной интеграции, расширения деловых контактов. Формирование межкультурной компетентности студента является конкретной задачей, социальным требованием, которые сегодня предъявляются
  • ПЕРЕЧИСЛИТЕ ВОСЕМЬ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ В ЦИКЛЕ РАЗВИТИЯ НАУКИ
    ЭтэпЗ Формирование простых методик анализа и оценки Этап 4 Разработка прикладных научных основ для анализа и синтеза процессов Этап 6 Этап 5 Создание методологии Обобщение знаний исследования процессов и создание теоретических научной теории основ науки Развитие любой науки проходит опробованные в мировой практике этапы (рис, 16,Г). Этап 1 Этап 2 Наблюдение за данными Формализация предметной области и систематизация науки и их анализ | данныхВосемь этапов включают; 1)
  • 22. Динамика научного исследования, ее логико-методологические основы.
    Переход к научному исследованию как к исторически развивающемуся процессу означает, что сама структура научного знания и процедуры его формирования должны рассматриваться как исторически изменяющиеся. Представляется целесообразным выделить следующие основные ситуации, характеризующие процесс развития научных знаний: взаимодействие картины мира и опытных фактов, формирование первичных теоретических схем и законов, становление развитой теории. Взаимодействие научной картины мира и опыта. Данная
  • Идеалы научного знания как факторы развития экономической теории определенного типа
    Экономика, безусловно, является примером наиболее развитой в теоретическом плане социально-гуманитарной науки. Углубленный анализ и ретроспективная реконструкция динамики изменений в экономическом знании позволяют выявить существенные различия в философско-методологических основаниях экономической науки, различия в идеалах научности и вытекающих отсюда ценностных ориентациях, в целях научной деятельности и методах познания. Прежде всего обнаруживается, что этапы формирования и развития
  • Динамика научного исследования. Взаимодействие научной картины мира и опыта.
    Представляется целесообразным выделить следующие основные ситуации, характеризующие процесс развития научных знаний: взаимодействие картины мира и опытных фактов, формирование первичных теоретических схем и законов, становление развитой теории. Взаимодействие научной картины мира и опыта Может реализовываться в двух вариантах. 1) на этапе становления новой области научного знания 2) в теоретически развитых дисциплинах при эмпирическом обнаружении и исследовании принципиально новых явлений,
  • ЧАСТЬ II: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
    Данный раздел программы курса имеет своей целью: представить основные теоретические и практические положения, характерные для методики преподавания РКИ на современной этапе ее развития; способствовать формированию фундаментальных знаний по теории и методике преподавания РКИ у аспирантов и соискателей, избравших своей специальностью РКИ; ориентировать соискателей в общем объеме материала, в современной научной литературе по основным проблемам преподава- ния РКИ, а также в литературе по
  • Лекции 2-3. Отечественная история второй половины XIX в. в контексте теории модернизации традиционного общества
    1. Зарождение и развитие теории модернизации в англоязычной социальноэкономической литературе ХХ в. 2. Модернизация традиционного общества как междисциплинарное понятие. Подходы к ее определению в современной философской, экономической и социологической литературе. 3. Современные отечественные и зарубежные историки о периодизации и особенностях российской модернизации. Этапные работы А. С. Ахиезера, Б. Н. Миронова. Вклад уральских и сибирских историков. 4. Научный потенциал теории модернизации
  • 3. Экономическая теория, прогнозы и политика.
    На основе ЭТ в обществе форм-ся эконом. политика как система мер и способов практ. реал-и целей и соц.-эконом. задач, в кот. концентрировано выражаются приоритеты эконом. стратегии и направления, способы, механизм функц.-я обществ. системы. В РБ в современ. условиях в качестве главн. стратегич. цели соц.-эконом. преобразований определены повышение жизнен. уровня насел-я и постепенное приближение его благосостояния к уровню развитых европейс. государств. Основ. средством достиж-ия стратегич.
  • Финансово-кредитный механизм воспроизводства капитала в агроформированиях
    Диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук. Волгоград - 2008 08.00.10. - Финансы, денежное обращение и кредит Актуальность темы исследования. Радикальные перемены, произошедшие за годы реформ в аграрной сфере экономики, изменили роль и значение факторов и механизмов, определяющих характер воспроизводственных процессов. Воспроизводственный кризис в АПК делает необходимым повышение эффективности управления финансовыми ресурсами, капиталом, обращающимся в экономике отрасли.
  • Теория, организация и методика операционного аудита хозяйствующих субъектов
    Диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук. Москва - 2009 Специальность: 08.00.12 - Бухгалтерский учет, статистика Актуальность темы исследования. Современный этап формирования рыночных отношений характеризуется широким разнообразием форм собственности, диверсификацией практически всех отраслей экономики, высокой неопределенностью и все возрастающей динамикой постоянных изменений во внешнем окружении хозяйствующих субъектов. Под влиянием внешних и внутренних непрерывно
  • Формирование акмеологической направленности личности будущего учителя (на примере подготовки учителя музыки)
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Майкоп - 2002 Специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования Актуальность исследования. На современном этапе развития общества перед высшей школой ставится задача вести подготовку кадров, готовых к активной творческой деятельности и быстрой адаптации к новым, часто меняющимся условиям. Представляется очевидным, что лишь достаточно высокий уровень теоретических разработок в педагогике и связанных с
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > 15
- Антропологические конфигурации философии - Антропосоциогенез - Базовые антиномии западноевропейской мысли - Ближневосточная философия - Возникновение жизни во Вселенной - Восточная философская мысль - Восходящие и нисходящие формцы развития в мире - Глобальные проблемы современной цивилизации - Гносеология - Диалектика - Законы самоорганизации материальных систем - Западная философская мысль - Западновосточный синхронизм - Зарубежные концепции гносеологии - История философии - Классическая арабо-мусульманская философия - Классические типы философствования - Концепции внеземных цивилизаций - Концепции социального действия - Концепция бесконечности мира в структуре, пространстве и времени - Кораническая религия - Культурно-философская антропология - Логика - Логика научных открытий - Маргинальные типы философствования - Материальное единства мира - Материальное, духовное и идеальное - Методология - Мистицизм – рационализм, натурализм – спиритуализм - Научные революции - Научные школы - Немецкая классическая философия - Общественное воспроизводство - Общественные отношения - Онтология и теория познания - Онтология пространства и времени - Основные формы и законы детерминации - Основы философии - Отечественная философская мысль - Полярная диалектика оппозиций - Постмодернистская реакция на философскую классику - Проблемы разработки искусственного интеллекта - Прогнозирование неизвестных и будущих явлений - Прогресс науки и техники - Развитие биосферы и формирования ноосферы - Развитие техногенной и информационной цивилизации - Самоопределение арабо-мусульманской философии - Системная диалектика - Современное понимание интуиции - Солидарность и конфликт - Соотношение материи и ее атрибутов - Соотношение объективной, субъективной и виртуальной реальности - Социальная детерминация - Социальная философия - Социально-философские проблемы этногенеза - Специфика критериев истинности знания - Структура бытия, реальности, существования - Субъект и объект социальной философии - Феномены человеческой субъективности - Философия и синергетика - Философия культуры - Философия личности - Философия науки и техники - Философия Нового Света - Философия осевого времени - Философия политики - Философия религии - Философия России - Философия сознания - Философия человека в античности - Философия человека в новое и новейшее время - Философия человека в средние века - Философская антропология - Философская рефлексия в начале ХХ века - Философские категории и общенаучные понятия - Философские проблемы социального управления - Философские проблемы танатологии - Философско-биологическая антропология - Формы движения материи и энергии в мире - Формы идеализации и абстрагирования - Формы самоорганизации и развития материи - Формы социальной динамики - Человек и общество - Человек как микрокосм и макрокосм - Экзистенциальная антропология - Экзистенциальная антропология - Эллинистическая философия - Эллинистический гносис - Эсхатология - Этапы развития социально-философской мысли - Этапы формирования научных теорий - Этика и Эстетика - Языческие и христианские составляющие в философской традиции Запада -