Всего найдено: 1000
  • Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания
    В.Ю. Альбицкий I В единой науке педиатрии выделяют подразделы: научная, клиническая, профилакти­ческая, социальная и экологическая педиатрия (Н.П. Шабалов, 1998). Появились первые учебные пособия и руководство по социальной педиатрии (Н.Г. Веселов, 1996; В.И. Орел, Т.И. Стуколова, 2003; В.Г. Дьяченко и соавт., 2010). Фактически, уже позволительно гово­рить о том, что социальная педиатрия входит на равных в основные разделы (направления, составляющие) современной педиатрии и, следовательно, ее
  • ПЕДИАТРИЯ КАК РАЗДЕЛ МЕДИЦИНЫ
    Педиатрия (от греч. paidos — ребенок и iatreia — лечение) по определению основоположника русской педиатрии С. Ф. Хотовицкого, данному в 1847 г. в первом отечественном руководстве «Педиятрика», «есть наука об отличительных особенностях в строении, отправлениях и болезнях детского организма и основанном на тех особенностях сохранении здоровья и лечении болезней у детей». Иными словами, основной задачей педиатрии является сохранение или возвращение (при болезни) состояния здоровья ребенку,
  • Предмет и задачи педиатрии и гигиена детей дошкольного возраста
    Педиатрия (от греч. pais, paidos — ребенок, iatreia — лечение) — учение о детских заболеваниях. Современная педиатрия изучает закономерности развития детей, причины и механизмы заболеваний, способы их диагностики, лечения и предупреждения. Особенно большое внимание современная педиатрия уделяет вопросам профилактики заболеваний, гигиены детей и подростков. Дошкольная гигиена (гр.hygienos - целебный, приносящий здоровье) как наука изучает влияние факторов внешней среды на развитие и состояние
  • Предмет и задачи педиатрии и дошкольной гигиены
    В буквальном переводе слово «педиатрия» означает учение о лечении детских заболеваний (греч. paidos — ребенок и iatreia — лечение). Однако такая трактовка лишь приблизительно отражает задачи педиатрии. Выдающийся педиатр, академик М.С.Маслов ещё в первой половине XX века писал: «Педиатрия ... ставит главной целью создание наилучших условий для всестороннего развития детского организма и наибольшей устойчивости по отношению к вредным факторам. Поэтому основное направление педиатрии, особенно
  • Педиатрия
    1.Педиатрия как наука про здорового ребёнка 2.Профилактическое направление педиатрии 3.Структура детской поликлиники 4.Структура педиатрического участка 5.Беспрерывное наблюдение за детьми 6.Система диспансерного наблюдения за больными детьми 7.Работа врачей дошкольных учреждений 8.Диспансеризация подростков 9.Работа врача дошкольных учреждений 10.Формы сан. просвет работы 11.Принципы этапного лечения 12.Мед хар-ка курортов 13.Организация медико-генетической консультации 14.Организация
  • 1.Педиатрия как наука про здорового ребёнка
    Педиатрия – дословно из двух греческих слов (paidos - ребенок и iatreia – лечение) Включает в себя вопросы: анатомии, физиологии, гигиены детей, вскармливания и все болезни детского возраста с их профилактикой. Хотовицкий Стипан Фомич – 1796-881 – написал книжку «Педиатрика», указал, что децкий орагнизм отличаица от взрослого риакцией на болезнь и лечение. Организовал перву децку клинику в России. При киевском университете свитого Владимира открыта кафидра децких болезней – 1889г. Кисель
  • Компетенция врача-педиатра в отношении грудного вскармливания
    Приглашая к себе врача-педиатра для оценки состояния грудного ребенка, родители должны учитывать, что современный российский педиатр — это человек, который в основном видит детей, находящихся на искусственном вскармливании. Согласно статистике 2002 года, российские мамы кормят грудью детей до 3-х месяцев в 10% случаев, а с тех пор мало что изменилось. Поэтому врачу неоткуда почерпнуть информацию о развитии грудного ребенка. находящегося на полноценном грудном вскармливании. Кроме того,
  • Компетенция врача-педиатра в отношении грудного вскармливания
    Приглашая к себе врача-педиатра для оценки состояния грудного ребенка, родители должны учитывать, что современный российский педиатр — это человек, который в основном видит детей, находящихся на искусственном вскармливании. Согласно статистике 2002 года, российские мамы кормят грудью детей до 3-х месяцев в 10% случаев, а с тех пор мало что изменилось. Поэтому врачу неоткуда почерпнуть информацию о развитии грудного ребенка. находящегося на полноценном грудном вскармливании. Кроме того,
  • ГЛАВА 4 ПЕДИАТРИЯ
    Сиара Амброуз и Стефен Мазер Реанимация новорожденных............................. 92 Элайн Бойль и Бен Стенсон Базовая реанимация в педиатрии ..................... 96 Сиара Амброуз и Стефен Мазер Расширенная реанимация в педиатрии................................................. 100 Утопление или неполное утопление............... 103 Острая тяжелая астма....................................... 105 Стридор............................................................ 107 Анафилаксия
  • Связь педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста с другими науками
    Обе науки — педиатрия и гигиена детей дошкольного возраста (дошкольная гигиена) — основываются на опыте и достижениях анатомии, физиологии, медицины, педагогики, психологии и других наук. В частности, знания в области анатомии и возрастной физиологии, законы высшей нервной деятельности позволяют правильно подойти к разработке всех вопросов гигиены и воспитательно-образовательного процесса детей раннего и дошкольного возраста. Гигиена изучает влияние разнообразных факторов внешней среды на
  • 5. Педиатрия
    Во второй половине XIX в. в России видным педиатром был Нил Федорович Филатов (1847–1903). Он был последователем Захарьина. Филатов закончил медицинский факультет Московского университета, а в 1876 г. защитил докторскую диссертацию, тема которой была «Об отношении бронхита к острой катаральной пневмонии». Надо отметить тонкую наблюдательность этого врача. Он был хорошим клиницистом, который описал ряд неизвестных до него болезней. За 25 лет он описал железистую лихорадку, скарлатинозную
  • Занятие 8 Тема: РАЗВИТИЕ АКУШЕРСТВА И ПЕДИАТРИИ В РОССИИ В XVIII И XIX ВЕКАХ
    Цели и задачи: 1. Ознакомить студентов с состоянием акушерства и педиатрии в России в ХVIII и ХIХ веках. 2. Добиться уяснения студентами объективной необходимости развития акушерства и педиатрии в России. Логическая структура и основные элементы занятия: Проблема борьбы с детской заболеваемостью и смертностью в России в XVIII веке. Роль в решении этой проблемы трудов М.В. Ломоносова, А.Н. Радищева, Н.М. Максимовича-Амбодика, С.Г. Зыбелина и др. Развитие отечественной педиатрии в XIX
  • Институт педиатрии Академии медицинских наук СССР
    3 °Сентября 1940 г. Государственный научный институт ОММ Наркомздрава СССР на основании Приказа Наркомздрава СССР № 480 был переименован в Центральный НИИ Педиатрии[40]. Через 5 мес после начала Великой Отечественной Войны большинство сотрудников Института педиатрии эвакуировали в Свердловск, часть - в Молотов (Пермь) и Казахстан. В трудные годы эвакуации научные сотрудники проводили большую научную и практическую работу, оказывая помощь местным органам здравоохранения. По возвращении в 1943 г.
  • Почему педиатры опасны?
    Доверие к педиатрам, как показывает мой опыт, незаслуженно и мешает обнаружить в педиатрии реальную угрозу для здоровья и даже жизни ребенка. Назову лишь некоторые причины, которые дают мне право полагать, что детские врачи далеко не безобидны, а затем наиболее значимые из них рассмотрю подробнее. Педиатры обеспечивают медицине пациентов. Они формируют у людей — с момента их рождения — пожизненную зависимость от нее. Ненужные здоровым детям частые «профилактические» осмотры и прививки сменяются
  • Московская школа педиатров
    Толъский Николай Алексеевич (1832-1891) — основатель детского отделения (1868), клиники (1891) и кафедры (1888) детских болезней Московского университета, московской школы педиатров; активный пропагандист профилактической направленности медицины, один из основоположников школьной гигиены. Среди учеников и сотрудников Н. А. Тольского такие крупнейшие педиатры, как Н. П. Гундобин, Н. Ф. Филатов, Н. С. Корсаков, Е Е. Чернов и др.Филатов Нил Федорович (1847-1902) — выдающийся русский педиатр, по
  • Вклад академика РАН и РАМН А.А. Баранова в развитие отечественной профилактической и социальной педиатрии
    В.Ю. Альбицкий Профессиональная деятельность академика РАН и РАМН, профессора Александра Александровича Баранова весьма многогранна. Прежде всего, он войдет в историю отече­ственного здравоохранения как деятель государственного масштаба в области охраны мате­ринства и детства. Его по праву считают выдающимся ученым-педиатром, организатором педиатрической науки, лидером отечественной педиатрии конца XX - начала XXI вв. Он также известен как крупный общественный деятель, как неутомимый борец за
  • • А если педиатр в поликлинике отказывается принять заявление или выдать медицинскую карту для садика или школы, заявляя, что родители сначала должны получить какие-то бумаги от городского иммунолога
    Право на отказ от прививок установлено федеральным законом РФ, не зависит от решений СЭС, иммунологов или любых других должностных лиц и не может ими даже обсуждаться. С таким же успехом СЭС или иммунологи могут обсуждать внесение изменений в Конституцию РФ. Все направления к чиновникам совершенно незаконны и преследуют лишь одну цель - унизить и измотать родителей и выбить из них в итоге согласие на прививки. Родители, не желающие ни с кем обсуждать мотивы своего отказа, могут просто
  • Концепция исследования качества жизни в педиатрии
    Концепция исследования качества жизни в отечественной педиатрии разработана экспертами Межнационального центра исследования качества жизни в 2000 г. на основании ключевых положений доктрины развития здравоохранения Российской Федерации на 2001-2010 гг. [Новик А.А. и др., 2002, 2004, 2008, 2009]. Концепция исследования качества жизни детей и подростков распространяется на возрастной диапазон от момента рож-дения до 18 лет. В данном руководстве термин «качество жизни ребенка» использован в
  • ГЛАВА 3ВОЗМОЖНОСТИ МЕТОДА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ПЕДИАТРИИ
    НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИКО-ХИРУРГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР им. Н. И. ПИРОГОВАМетод исследования качества жизни может применяться для решения разных задач в педиатрии. В настоящее время в отечественной и зарубежной педиатрии имеется опыт использования метода оценки качества жизни в следующих направлениях:популяционные исследования качества жизни детского на-селения;оценка влияния заболевания на физическое, психологическое и социальное функционирование детей;качество жизни как критерий комплексной оценки состоя-ния
  • Аминокислотные растворы, применяемые в педиатрии
    В педиатрии предпочтительнее использовать специали­зированные аминокислотные растворы, которые кроме 18 ами­нокислот, необходимых для синтеза белка, содержат сульфоа- минокислоту таурин, необходимую для нормального функци­онирования сетчатки и других тканей (табл. 1.24). Аминокисло­ты подобраны в пропорции, соответствующей соотношению аминокислот в материнском молоке. Ваминопякт Ваминолакт (Ргеяепшх КаЫ) — раствор для осущест­вления программ парентерального питания в педиатрии. В состав
  • ПРЕДЛАГАЕМАЯ МЕЖКАФЕДРАЛЬНАЯ (СКВОЗНАЯ) ПРОГРАММА «ОСНОВЫ КИ НА ПРИМЕРАХ ИЗ НЕОТЛОЖНОЙ ПЕДИАТРИИ И ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ГРУПП РИСКА У ДЕТЕЙ»
    С учетом этого в качестве временной меры, реализация которой начата в ЛПМИ, мы предложили «Межкафедральную („сквозную64) программу „Клиническая информатика на примерах из неотложной педиатрии и диспансеризации групп риска у детей66», суть которой и назначение состояли в следующем. Программа предназначена для обеспечения преемственности в преподавании на 1 — 6-м курсах вопросов применения методов КИ для повышения эффективности помощи в неотложной педиатрии и в диспансеризации групп риска у детей
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > 48
- Авиационная медицина - Акушерство - Аллергология - Анатомия человека - Анестезиология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Венерические болезни - Внутренние болезни - Гастроэнтерология - Гематология - Гериатрия - Геронтология - Гигиена - Гинекология - Гистология - Глазные болезни - Детская хирургия - Дефектология - Здравоохранение - Инфекционные болезни - Искусственные органы - Кардиология - Клиническая иммунология - Клиническая лабораторная диагностика - Клиническая медицина - Кожные болезни - Космическая медицина - Курортология - Лечебная физкультура - Лучевая диагностика - Лучевая терапия - Медико-биологические науки - Медико-социальная экспертиза - Медицина катастроф - Медицина труда - Медицинская генетика - Медицинская паразитология - Медицинская техника - Медицинская этика - Морская медицина - Наркология - Народная медицина - Наследственные болезни - Нейрохирургия - Нервные болезни - Нетрадиционная медицина - Нефрология - Онкология - Ортопедия - Основы медицинских знаний - Паллиативная медицина - Патологическая анатомия - Патологическая физиология - Педиатрия - Первая помощь - Переливание крови - Профилактическая медицина - Психиатрия - Пульмонология - Реаниматология - Ревматология - Сердечно-сосудистая хирургия - Социальная медицина - Спортивная медицина - Стоматология - Судебная медицина - Терапия - Технология получения лекарств - Токсикология - Травматология - Трансплантология - Урология - Фармакогнозия - Фармакология - Фармацевтическая химия - Фармацевтические науки - Фармацевтическое дело - Физиология человека - Физиотерапия - Фтизиатрия - Химиотерапия и антибиотики - Хирургия - Эмбриология - Эндокринология - Эпидемиология -