Всего найдено: 11
  • § 2. Специфика детерминации и причинности
    На возникновение организованной преступности в России среди ученых и практиков имеется в основном две точки зрения. Первая – организованная преступность появилась в 80 – начале 90-х годов. Вторая – организованная преступность существовала и в царской России, и при советской власти и выражалась прежде всего в наличии шаек и банд. Направленность их преступной деятельности зависела от конкретной социально-экономической ситуации и обеспеченности населения. В основном она состояла из общеуголовных
  • Развитие основных понятий советской криминологии (логико-правовое исследование)
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Тбилиси - 1983 12.00.08 - уголовное право и криминология; исправительно-трудовое право І. Наука - основное средство познания законов социальных явлений и формирования критериев планирования общественной жизни. Поэтому, как отмечалось на ХХУІ съезде КПСС, в условиях социалистического и коммунистического строительства огромная роль вновь отводится научным исследованиям различных областей общества. Усилия науки направлены не
  • 1.1.1.1. Основные положения информационно-функциональной теории развития техники
    Теоретические основы информационно-функциональной теории развития техники были разработаны автором в 1979 – 1981 годах и опубликованы в специальных материалах, а также в сокращенном виде в работах [81, 92, 99, 125]. Основываясь на этой теории рассмотрим следующие вопросы: 1. Процесс труда, как информационный процесс. 2. Организм человека и средства труда как информационные системы. 3. Законы развития техники: – закон перераспределения функций между человеком и средствами труда; – закон
  • 4.2.3. Причинность и закон
    Второй основной идеей, сформулированной при становлении классической картины мира в естествознании и имевшей разное содержательное наполнение в разные периоды становления психологических школ после крушения ассоциативной психологии, стала идея закона. Понятие закона уже использовалось психологией в XIX в. Но закон ассоциаций предполагал лишь непосредственное связывание содержаний сознания. Включая предположения о причинно-действующих условиях, он не апеллировал к объяснительным конструктам,
  • Причинность и закон
    Второй основной идеей, сформулированной при становлении классиче­ской картины мира в естествознании и имевшей разное содержательное наполнение в разные периоды становления психологических школ после крушения ассоциативной психологии, стала идея закона. Понятие зако­на уже использовалось психологией в XIX в. Но закон ассоциаций пред­полагал лишь непосредственное связывание содержаний сознания. Вклю­чая предположения о причинно-действующих условиях, он не апеллиро­вал к объяснительным
  • Философия. Ответы к экзамену
    1. Предмет философии. Основные разделы и функции философии. Специфика философского знания. 2. Мировоззрение: его понятие и структура. Исторические типы мировоззрения. 3. Основные философские проблемы. Материализм и идеализм. 4. Досократовский период философии. 5. философское учение Сократа 6. философские учения Платона и Аристотеля 7. Становление и развитие философской мысли на Востоке: буддизм, конфуцианство, даосизм 8. Средневековая философия: период патристики. Философия Августина 9.
  • Философия ответы к зачёту
    1. Философия, ее предмет, основные функции. 4 2. Структура философского знания, специфика его проблем. 4 3. Миф, религия, философия как исторические формы мировоззрения. Становление научной картины мира. 5 4. Философские школы и течения Древней Индии. 6 5. Основные школы и представители философии Древнего Китая. 8 6. Античная философия, основные этапы, представители. 9 7. Философские системы Платона и Аристотеля. 9 8. Эллинистические школы (кинизм, стоицизм, эпикуреизм, скептицизм). 11 9.
  • Ответы на экзамен по предмету Философия
    1. Мировоззрение, его структура и основные типы. Философское мировоззрение. 2. Основные учения древнеиндийской и древнекитайской философии. 3. Учение о первооснове всего сущего в философии Древней Греции (Милетская школа, Пифагор, Гераклит). 4. Учение о изменчивости и неизменности бытия в философии древней Греции (Гераклит и элеаты). 5. Сократ, его метод, учение о человеке. Вопрос 6. Атомистическая философия Демокрита, ее развитие Эпикуром. Проблема свободы и необходимости. Вопрос 7. Философия
  • Тема 4. Проблемы  диалектики (2 часа)
    Вопросы Понятие диалектики. Диалектика объективная и субъективная. Аспекты объективной диалектики природы. Материальное единство мира. Понятие детерминации.  Виды связей и отношений явлений. Концепции детерминизма. Законы структурной детерминации. Понятие развития. Философские концепции  развития. Движение и изменение. Критерии развития. Основные законы развития. Проблема источника развития и форм  его реализации. Диалектика обновления. Особенности социальной диалектики. Проблема
  • Развитие профессиональной компетентности студентов в образовательной системе современного вуза
    Диссертация соскание ученой степени а педагогических наук. Санкт-Петербург - 2004 Специальность 13.00.08-теория и методика профессионального образования (педагогические науки Культура. Наука. Просвещение — Народное образование. Педагогические науки — Высшее образование. Педагогика высшей школы — Педагогика высшей школы — Российская Федерация — Дидактика — Общее, политекническое и профессиональное образование — Профессиональное образование. Трудовое обучение. Теория и методика профессионального
  • § 2. Западная культурология: интенции и реальность
    Теперь, когда в общей форме очерчены те ожидания, которые обращают к теории культуры представители конкретных наук на Западе, предстоит выяснить, в какой мере эти ожидания законны, и может ли в самом деле помочь решению частнонаучных проблем общетеоретическое, социально-философское рассмотрение культуры или это всего лишь одна из глобалистских претензий тоталитарной идеологии. Сразу же бросается в глаза то обстоятельство, что формулировкам всех указанных претензий присущи некоторые общие черты,
- Антропологические конфигурации философии - Антропосоциогенез - Базовые антиномии западноевропейской мысли - Ближневосточная философия - Возникновение жизни во Вселенной - Восточная философская мысль - Восходящие и нисходящие формцы развития в мире - Глобальные проблемы современной цивилизации - Гносеология - Диалектика - Законы самоорганизации материальных систем - Западная философская мысль - Западновосточный синхронизм - Зарубежные концепции гносеологии - История философии - Классическая арабо-мусульманская философия - Классические типы философствования - Концепции внеземных цивилизаций - Концепции социального действия - Концепция бесконечности мира в структуре, пространстве и времени - Кораническая религия - Культурно-философская антропология - Логика - Логика научных открытий - Маргинальные типы философствования - Материальное единства мира - Материальное, духовное и идеальное - Методология - Мистицизм – рационализм, натурализм – спиритуализм - Научные революции - Научные школы - Немецкая классическая философия - Общественное воспроизводство - Общественные отношения - Онтология и теория познания - Онтология пространства и времени - Основные формы и законы детерминации - Основы философии - Отечественная философская мысль - Полярная диалектика оппозиций - Постмодернистская реакция на философскую классику - Проблемы разработки искусственного интеллекта - Прогнозирование неизвестных и будущих явлений - Прогресс науки и техники - Развитие биосферы и формирования ноосферы - Развитие техногенной и информационной цивилизации - Самоопределение арабо-мусульманской философии - Системная диалектика - Современное понимание интуиции - Солидарность и конфликт - Соотношение материи и ее атрибутов - Соотношение объективной, субъективной и виртуальной реальности - Социальная детерминация - Социальная философия - Социально-философские проблемы этногенеза - Специфика критериев истинности знания - Структура бытия, реальности, существования - Субъект и объект социальной философии - Феномены человеческой субъективности - Философия и синергетика - Философия культуры - Философия личности - Философия науки и техники - Философия Нового Света - Философия осевого времени - Философия политики - Философия религии - Философия России - Философия сознания - Философия человека в античности - Философия человека в новое и новейшее время - Философия человека в средние века - Философская антропология - Философская рефлексия в начале ХХ века - Философские категории и общенаучные понятия - Философские проблемы социального управления - Философские проблемы танатологии - Философско-биологическая антропология - Формы движения материи и энергии в мире - Формы идеализации и абстрагирования - Формы самоорганизации и развития материи - Формы социальной динамики - Человек и общество - Человек как микрокосм и макрокосм - Экзистенциальная антропология - Экзистенциальная антропология - Эллинистическая философия - Эллинистический гносис - Эсхатология - Этапы развития социально-философской мысли - Этапы формирования научных теорий - Этика и Эстетика - Языческие и христианские составляющие в философской традиции Запада -