Всего найдено: 1000
  • Научные революции и смены типов рациональности
    История науки протекает неравномерно. Периодически происходят научные революции, означающие радикальный пересмотр общепринятых взглядов на предмет науки. Научные революции в короткий срок значительно расширяют круг знаний о данном предмете, причем это достигается не простым накоплением новых идей, а за счет внесения корректив в исходные основания, в аксиоматику научных теорий, ранее считавшихся истинными. В результате научной революции претерпевают глубокие изменения и методы теоретического
  • Научные традиции и научные революции
    В динамике научного знания особую роль играет перестройка исследовательских стратегий, задаваемых основания­ми науки, — научные революции. Основания науки обеспечивают рост знания до тех пор, пока общие черты системной организации изучаемых объектов учиты­вает картина мира, а методы освоения этих объектов соответству­ют сложившимся идеалам и нормам исследования. По мере разви­тия наука может столкнуться с принципиально новыми типами объектов, требующими видения реальности, отличного от того,
  • 52. «Научные революции», их роль в обществе. Наука и техника.
    Научная революция – радикальное изменение процесса и содержания научного познания, связанное с переходом к новым теоретическим и методологическим предпосылкам, к новой системе фундаментальных понятий и методов, к новой научной картине мира, а также с качественными преобразованиями материальных средств наблюдения и экспериментирования, с новыми способами оценки и интерпретации эмпирических данных, с новыми идеалами объяснения, обоснованности и организации знания. Историческими примерами научной
  • Научные революции и междисциплинарные взаимодействия
    Научные революции возможны нс только как результат внутри- дисциплинарного развития, когда в сферу исследования включаются новые типы объектов, освоение которых требует изменения оснований научной дисциплины. Они возможны также благодаря междисциплинарным взаимодействиям, основанным на «парадигмальных прививках» — переносе представлений специальной научной картины мира, а также идеалов и норм исследования из одной научной дисциплины в другую. Такие трансплантации способны вызвать преоб- 325
  • Особенности современного этапа научно-технического прогресса — научно-технической революции
    Научно-технический прогресс— процесс эволюционный. Как и всякий процесс такого рода, он в результате постоянных количественных накоплений неизбежно сопровождается существенными качественными или революционными изменениями. Во второй половине XX в. мир вступил в новый этап научно-технической революции. Если предшествующая НТР привела к качественно новым изменениям в основном в промышленности, то современная совершила переворот во всех отраслях не только материального производства и сферы услуг,
  • 5. Научные революции и смена типов рациональности
    Научные революции - это те этапы развития науки, когда происходит смена исследовательских стратегий, задаваемых ее основаниями. Основания науки включают несколько компонентов. Главные среди них: идеалы и методы исследования (представления о целях научной деятельности и способах их достижения); научная картина мира (целостная система представлений о мире, его общих свойствах и закономерностях, формирующаяся на основе научных понятий и законов); философские идеи и принципы, обосновывающие цели,
  • Особенности современного этапа научно-технического прогресса — научно-технической революции
    Научно-технический прогресс— процесс эволюционный. Как и всякий процесс такого рода, он в результате постоянных количественных накопле­ний неизбежно сопровождается существенными качественными или рево­люционными изменениями. Во второй половине XX в. мир вступил в новый этап научно-технической революции. Если предшествующая НТР привела к качественно новым изме­нениям в основном в промышленности, то современная совершила перево­рот во всех отраслях не только материального производства и сферы
  • Научные революции и междисциплинарные взаимодействия.
    Научные революции могут происходить благодаря междисциплинарным взаимодействиям, основанным на «парадигмальных прививках» — переносе представлений специальной научной картины мира, а также идеалов и норм исследования из одной научной дисциплины в другую. Такие трансплантации способны вызвать преобразования оснований науки без обнаружения кризисных ситуаций, связанных с ее внутренним развитием. Новая картина исследуемой реальности и новые нормы исследования, возникающие в результате
  • Особенности современного этапа научно-технического прогресса — научно-технической революции
    Научно-технический прогресс— процесс эволюционный. Как и всякий процесс такого рода, он в результате постоянных количественных накоплений неизбежно сопровождается существенными качественными или революционными изменениями. Во второй половине XX в. мир вступил в новый этап научно-технической революции. Если предшествующая НТР привела к качественно новым изменениям в основном в промышленности, то современная совершила переворот во всех отраслях не только материального производства и сферы услуг,
  • Научная рациональность и научные революции. Модели науки в постпозитивизме.
    Научная рациональность и научные революции Современные ученые, размышляя о специфике развития науки, подчеркивают, что она прежде всего отличается своей рациональностью, представляет собой развертывание рационального способа освоения мира. С рациональностью в первую очередь следует связать образ мыслей и действий, обладающий разумностью, целесообразностью, ясностью, отчетливостью. Рационалист хочет видеть мир законосообразным. Можно сказать, что рациональность - это прежде всего определенный
  • Научно-техническая революция в СССР
    1.1. Ускорение темпов научно-технического прогресса. В качестве центральной в период реформ была выдвинута задача ускорения темпов научно-технического прогресса и существенного повышения его народнохозяйственного и социального эффекта. Вступление СССР в эпоху научно-технической революции стало важным фактором развития культуры. Сеть научных учреждений в стране в этот период заметно превысила довоенный уровень. Только в системе Академии наук СССР в 1956 г. насчитывалось 120 институтов и крупных
  • 3. Научно-техническая революция в СССР
    3.1. Ускорение темпов научно-технического прогресса. В качестве центральной проблемы в период реформ была выдвинута задача ускорения темпов научно-технического прогресса и существенного повышения его народнохозяйственного и социального эффекта. Вступление СССР в эпоху научно-технической революции стало важным фактором развития культуры. Сеть научных учреждений в стране в этот период заметно превысила довоенный уровень. Только в системе Академии наук СССР в 1956 г. насчитывалось 120 институтов и
  • Научно-техническая революция.
    Важным фактором экономического роста в послевоенные десятилетия стала и радикальная перестройка технологической базы производства. Поскольку этот процесс был неразрывно связан с фундаментальными научными открытиями, он получил емкое название научно-технической революции (HTP). HTP была одним из этапов глобального изменения технологических основ общественного производства, произошедшего на протяжении большей части XX столетия. Основные предпосылки HTP сформировались уже в 1930-е гг. B этот
  • ЧЕТВЕРТАЯ, НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ, РЕВОЛЮЦИЯ В РАЗВИТИИ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ ОБЩЕСТВА.
    Мы видели, выше, что до настоящего времени в развитии производительных сил общества произошли во всемирно-историческом масштабе три революции: охотничье-техническая, аграрно-техническая и индустриально-техническая. Ныне мы являемся свидетелями совершения новой, четвертой революции в развитии производительных сил, революции научно-технической. Сравнение между собой революций, происшедших в развитии производительных сил, их сходство и отличия позволяют нам выявить
  • НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ: СУЩНОСТЬ, ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ
    Выше было отмечено, что экономический рост как экономическое развитие, эффективность производства во многом зависят от достижений научно-технической революции, причем ее влияние на эти процессы возрастает по мере эволюции человеческой цивилизации. Достижения НТР проникают все глубже в человеческую жизнь и, конечно же, во все сферы формирующейся рыночной экономики. При этом следует иметь в виду, что воздействие научнотехнической революции не односторонний процесс, происходит совершенствование
  • §11. Основные черты научно-технической революции
    Ключевые слова и понятия научно-техническая революция, развитие науки и техники, наука и образование, техника, технология, производство, управление Несколько миллионов человек в мире заняты научными исследованиями. К числу стран, где наука добилась заметных успехов, относятся США, Япония, Франция, Германия, Великобритания и Россия. Особое место в развитии научно-технической мысли принадлежит Соединенным Штатам, где научной деятельностью занимаются 3 миллиона человек. То есть 113 человек на
  • Научно-техническая революция.
    Важным фактором экономического роста в послевоенные десятилетия стала и радикальная перестройка технологической базы производства. Поскольку этот процесс был неразрывно связан с фундаментальными научными открытиями, он получил емкое название научно-технической революции (НТР). НТР была одним из этапов глобального изменения технологических основ общественного производства, произошедшего на протяжении большей части XX столетия. Основные предпосылки НТР сформировались уже в 1930-е гг. В этот
  • 1. Зарождение научно-технической революции
    Мы видели выше, что при зарождении охотничье-технической революции механические средства труда получили широкое распространение в охотничьем и рыбном промыслах, а также в военном деле, такое широкое, что заняли в них главенствующее положение. При совершении аграрно-технической революции механические средства труда нашли не менее широкое применение в земледелии и транспорте. Сфера их применения значительно расширилась. Еще более сфера применения механических
  • 3. Зрелость научно-технической революции. Технический переворот в научном производстве.
    Если научно-техническая революция находится во второй фазе своего развития, то говорить о техническом перевороте в сфере умственного труда или хотя бы в научном производстве, как о свершившемся факте, не приходится. Но можно ли говорить о начале технического переворота? Выше мы видели, что после прохождения каждой из революций в развитии производительных сил через фазу технологического переворота они вступают в фазу технического переворота в одной или нескольких
  • Обсуждение проблематики научно-технической революции в СССР и странах Восточной Европы (1960-1980-е годы)
    В общественной мысли стран «реального социализма» одним из наиболее ярких проявлений новых тенденций стала дискуссия о на- учно-технической революции. По сути дела, в рамках этой дискуссии происходил сложный процесс постепенной ревизии ряда теоретических догматов марксизма-ленинизма. Впрочем, большинство советских исследователей предпочитало говорить о творческом развитии марксистского теоретического наследия в связи с качественно новыми явлениями в системе «человек — общество — природа»,
  • УРОК 21. Научно-техническая революция 60-х годов (урок-деловая игра).
    Я - попутчик научно-технической революции. При всем уважении к коромыслам. Хочу, чтобы в самой дыре завалющей Был водопровод и движение мысли. (А.Вознесенский, 1973) Цель занятия: опираясь на знания, полученные в ходе работы «судебного заседания», познакомить школьников с важнейшими успехами научно-технической революции 60-х годов в области космической и компьютерной техники, транспорта, медицины и др.; сравнить достижения НТР в СССР и на Западе. Необходимо также сформировать у школьников
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > 48
- Антропологические конфигурации философии - Антропосоциогенез - Базовые антиномии западноевропейской мысли - Ближневосточная философия - Возникновение жизни во Вселенной - Восточная философская мысль - Восходящие и нисходящие формцы развития в мире - Глобальные проблемы современной цивилизации - Гносеология - Диалектика - Законы самоорганизации материальных систем - Западная философская мысль - Западновосточный синхронизм - Зарубежные концепции гносеологии - История философии - Классическая арабо-мусульманская философия - Классические типы философствования - Концепции внеземных цивилизаций - Концепции социального действия - Концепция бесконечности мира в структуре, пространстве и времени - Кораническая религия - Культурно-философская антропология - Логика - Логика научных открытий - Маргинальные типы философствования - Материальное единства мира - Материальное, духовное и идеальное - Методология - Мистицизм – рационализм, натурализм – спиритуализм - Научные революции - Научные школы - Немецкая классическая философия - Общественное воспроизводство - Общественные отношения - Онтология и теория познания - Онтология пространства и времени - Основные формы и законы детерминации - Основы философии - Отечественная философская мысль - Полярная диалектика оппозиций - Постмодернистская реакция на философскую классику - Проблемы разработки искусственного интеллекта - Прогнозирование неизвестных и будущих явлений - Прогресс науки и техники - Развитие биосферы и формирования ноосферы - Развитие техногенной и информационной цивилизации - Самоопределение арабо-мусульманской философии - Системная диалектика - Современное понимание интуиции - Солидарность и конфликт - Соотношение материи и ее атрибутов - Соотношение объективной, субъективной и виртуальной реальности - Социальная детерминация - Социальная философия - Социально-философские проблемы этногенеза - Специфика критериев истинности знания - Структура бытия, реальности, существования - Субъект и объект социальной философии - Феномены человеческой субъективности - Философия и синергетика - Философия культуры - Философия личности - Философия науки и техники - Философия Нового Света - Философия осевого времени - Философия политики - Философия религии - Философия России - Философия сознания - Философия человека в античности - Философия человека в новое и новейшее время - Философия человека в средние века - Философская антропология - Философская рефлексия в начале ХХ века - Философские категории и общенаучные понятия - Философские проблемы социального управления - Философские проблемы танатологии - Философско-биологическая антропология - Формы движения материи и энергии в мире - Формы идеализации и абстрагирования - Формы самоорганизации и развития материи - Формы социальной динамики - Человек и общество - Человек как микрокосм и макрокосм - Экзистенциальная антропология - Экзистенциальная антропология - Эллинистическая философия - Эллинистический гносис - Эсхатология - Этапы развития социально-философской мысли - Этапы формирования научных теорий - Этика и Эстетика - Языческие и христианские составляющие в философской традиции Запада -